IB(International Baccalaureate, 국제 바칼로레아)의 수업 방식은 이전부터 학부모와 교사들 사이에서 주목을 받아 왔다. 개념 기반 탐구학습, 과정 중심 평가 등 기존의 주입식 교육에서 벗어난 새로운 교육이라는 인식이 컸기 때문이다. 그러나 그런 관심과는 별개로, IB가 도대체 어떤 수업을 하는지, IB 학교 교사가 되었을 때 어떻게 수업을 해야 하는지에 대해서는 크게 알려지지 않았다.

이 책은 IB 학교 교사가 실제로 하게 될 수업 설계 실무를 구체적으로 다룬다는 점에서 그간 출간된 IB의 교육 철학이나 평가 방법만을 다룬 다른 도서들과 차별성을 지닌다. 초등 IB 수업에 대한 지식이 전무한 교사라면 수업 설계 제반에 대한 기초 지식을 얻을 수 있고, 이미 IB 학교에서 수업을 운영 중인 교사라면 이 책에서 소개하는 실제 수업 사례들과 수업 설계 주안점을 토대로 자신의 수업을 돌아볼 수 있다. 다양한 활동지 양식과 수업 설계에 참고할 수 있는 사진, 도식 자료들을 풍부하게 포함하고 있어, 수업을 설계하는 데에 큰 도움이 될 것이다.