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미술교육 현장과 이론
- 글쓴이
- 김형숙 외 16명
- 출판사
- 교육과학사
- 출판일
- 2025년 12월 31일
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저자
김형숙
서울대학교 미술대학 동양화과 교수
학력:
미국 오하이오주립대학교 대학원 미술사 석사, 미술교육학 박사
서울대학교 대학원 서양화과 미술이론 전공 석사
서울대학교 미술대학 서양화과 서양화 학사
주요 저서:
『미술교육, 사회와 만나다』(교육과학사, 2010), 『미술교육과 문화』(공저, 학지사, 2012), 『시각문화교육, 방법과 실천』(시공사, 2004), 『미술과 교수·학습 방법과 실천』(공저, 학지사, 2005), 『Histories of Community-based Art Education』(공저, NAEA, 2001)
주요 논문:
- Kim, H. S. (2018). 「An analysis of creative effect on interdisciplinary practices in art education」 『International Journal of Education Through Art』 12(2), pp.179-196
- Kim, H. S. (2015). 「Community and art: creative education fostering resilience through art」 『Asia Pacific Education Review』 16(2), pp.193-201
- Kim, H. S. (2015). 「National Identity Discourses in Visual Culture and Art Education」 『Korea Journal』 55(1), pp.112-137
- Kim, H. S. (2014). 「Socially engaged art practice and character education: Understanding others through visual art」 『IJEtA』 10(1), pp.55-69
주요 활동:
한국미술교육학회 회장(KAEA)(2016년-2017년)
(사)한국예술교육학회(KAAE) 회장(2014년-2015년)
한국국제미술교육학회(KoSEA) 회장(2013-2014)
2007인시아 아시아대회 조직위원장(Chair of General Congress, InSEA 2007)
인시아 세계이사(InSEA World Councillor, 2009년-2011년
학력:
미국 오하이오주립대학교 대학원 미술사 석사, 미술교육학 박사
서울대학교 대학원 서양화과 미술이론 전공 석사
서울대학교 미술대학 서양화과 서양화 학사
주요 저서:
『미술교육, 사회와 만나다』(교육과학사, 2010), 『미술교육과 문화』(공저, 학지사, 2012), 『시각문화교육, 방법과 실천』(시공사, 2004), 『미술과 교수·학습 방법과 실천』(공저, 학지사, 2005), 『Histories of Community-based Art Education』(공저, NAEA, 2001)
주요 논문:
- Kim, H. S. (2018). 「An analysis of creative effect on interdisciplinary practices in art education」 『International Journal of Education Through Art』 12(2), pp.179-196
- Kim, H. S. (2015). 「Community and art: creative education fostering resilience through art」 『Asia Pacific Education Review』 16(2), pp.193-201
- Kim, H. S. (2015). 「National Identity Discourses in Visual Culture and Art Education」 『Korea Journal』 55(1), pp.112-137
- Kim, H. S. (2014). 「Socially engaged art practice and character education: Understanding others through visual art」 『IJEtA』 10(1), pp.55-69
주요 활동:
한국미술교육학회 회장(KAEA)(2016년-2017년)
(사)한국예술교육학회(KAAE) 회장(2014년-2015년)
한국국제미술교육학회(KoSEA) 회장(2013-2014)
2007인시아 아시아대회 조직위원장(Chair of General Congress, InSEA 2007)
인시아 세계이사(InSEA World Councillor, 2009년-2011년
책 소개
분야사회 정치
현장에서 미술교육은 다양하다. 진부한 상태에 머물러 있기도 하고, 새로운 방향을 모색하기도 하는 등, 다양한 실천이 진행되는 곳이 현장이다. 이러한 다양한 현장의 모습을 담은 것이 이 책이라 할 수 있다. 다양한 현장에서 미술교육자들은 고군분투하면서 하루하루를 의미 있게 실천해 나가며, 이 책은 이러한 결과물이라 할 수 있다.
대체로 미술교육 관련 연구 성과물들이 국외의 이론들에 영향을 받은 부분을 소개하거나 번역하는 수준에 있다. 국외의 성과들을 우리나라 미술교육현장에 적용하고자 시도하기도 한다. 이러한 과정 속에서 이론과 현장의 간극이 발생한다. 이론이 먼저이고, 현장의 실천은 그에 맞추어야 한다고 믿는다. 그러나 이것은 사실이라 보기 어렵다. 미술교육 현장은 무척 다양하고 역동적이다. 이러한 현장에서 실천하고 흐름을 읽어내는 힘은 현장에서의 경험과 통찰력이라 할 수 있다. 이러한 맥락에서 출간된 것이 『미술교육의 현장과 이론』이다.
대체로 미술교육 관련 연구 성과물들이 국외의 이론들에 영향을 받은 부분을 소개하거나 번역하는 수준에 있다. 국외의 성과들을 우리나라 미술교육현장에 적용하고자 시도하기도 한다. 이러한 과정 속에서 이론과 현장의 간극이 발생한다. 이론이 먼저이고, 현장의 실천은 그에 맞추어야 한다고 믿는다. 그러나 이것은 사실이라 보기 어렵다. 미술교육 현장은 무척 다양하고 역동적이다. 이러한 현장에서 실천하고 흐름을 읽어내는 힘은 현장에서의 경험과 통찰력이라 할 수 있다. 이러한 맥락에서 출간된 것이 『미술교육의 현장과 이론』이다.
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