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생각하는 독서
글쓴이
김영채 저
출판사
(주)박영사
출판일
2005년 8월 10일
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저자

이미지

김영채

경북대학교에서 학사와 석사, University of New Hampshire에서 석사, Michigan State University에서 철학박사 학위를 받았고, 그리고 Univ of Missouri 와 Univ of Michigan 박사추수과정에서 연구하였다. 그리고 계명대 심리학과 교수, 교육개혁심의회 전문위원, 대학평가위원장, 그리고 대한사고개발학회장 등을 역임하였다.
주요 저술로는 사고력 교육(유원북스), 창의력의 이론과 개발(교유과학사), 독서이해와 글쓰기(교육과학사), 사고와 문제해결 심리학(박영사), 생각하는 독서(박영사), 현대 통계학(박영사) 및 인간학습 및 기억(중앙적성 출판사) 등이 있고, 역서로는 스마트하게 사고하라(유원북스), 학습심리학(박영사), 및 CPS 창의적 문제해결(박영사) 등의 다수가 있다. 현재 Gifted Child Quarterly(미국 영재 아동학회, NAGC)와 ‘사고개발’(대한사고개발학회) 등 국내외 학술지의 편집위원이고, ‘창의력 한국 FPSP’의 대표이며 그리고 계명대학교 심리학과 명예교수이다.

책 소개

분야대학교재
이 책은 ‘생각하는 독서’의 기초이론과 전략적인 방법들을 구체적으로 제시하고 있다. 특히 초중등학생들의 독서활동과 독서지도에 초점을 두고 있다. 1장과 2장은 독서(글 읽기)의 접근과 심리적/정신적 과정을 다룬다. 3장~8장은 글의 조직형태와 그에 따른 이해전략과 이해를 위한 여러 가지 활동들을 포괄하고 있다. 그리고 어휘(단어)의 습득과 내용의 요약과 정리의 방법도 같이 다루고 있다. 마지막으로 9장은 독서-작문의 연계활동을, 10장은 비판적인 이해를, 그리고 11장은 창의적인 독서의 요령을 비교적 상세하게 제시하고 있다.

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