튜터식 교수법은 학생을 다섯 명에서 여덟 명 정도의 소그룹으로 편성하여, 학생들 간의 자발적이고 창의적인 참여로 학습과제나 문제를 해결해 나갈 수 있도록 하는 것이다. 전 세계적으로 튜터식 교수법이 널리 퍼져 있으며, 국내에서도 몇몇 의과 대학과 과학고등학교에서 이 방법을 따르고 있다.

튜터식 교수법은 공교육과 사교육을 아울러 어떠한 형태의 교육 현장에도 적용될 수 있는 미래형 교수법이다. 이 책은 독자들에게 튜터 역할 수행에 필요한 이해와 논리 그리고 전략을 제공한다. 특히 튜터 자신의 성격과 표현 방법에 맞추어서 튜터 역할을 할 수 있도록 고려하고 있다.