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한국 근대 초등교육의 발전
글쓴이
조연순 저
출판사
교육과학사
출판일
2005년 8월 25일
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저자

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조연순

이화여자대학교 교육공학과를 졸업하고, 미국 플로리다 주립대학에서 석사(교육학), 박사학위(초등교육학)를 취득하였다. 이화여자대학교 인간발달연구소장, 이화여자대학교 사범대학 부속초등학교 교장, 한국초등교육학회장을 역임하였고, 현재 이화여자대학교 초등교육과 교수로 재직하고 있으며, 이화여자대학교 사범대학부설 교육과학연구소장을 맡고 있다. 저서로는 『유아를 위한 과학 및 수교육』(1981), 『한국 초등교육의 기원』(1995), 『문제중심학습의 이론과 실제』(2006) 등이 있다.

책 소개

분야대학교재
한국학술진흥재단의 기초학문육성지원사업 일환으로 이화여자대학교 초등교육과 교수들과 연구원들이 2002년 8월에서부터 2003년 7월에 걸쳐 공동으로 수행한 연구의 일부이다. 연구목적은 초등교육의 기원에 대한 사적고찰과 비교교육학적 현상연구를 통해 체계적으로 초등교육의 본질을 탐색하고자 함에 있다.

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