말하기ㆍ듣기 수업 과정을 연구한 것이다. 교육 현장에서 벌어지고 있는 말하기ㆍ듣기 수업에 대한 이해를 돕고, 그 과정에서 벌어지는 학습자의 의사소통 구조와 전략을 밝히고 있다. 교사와 학생의 상호작용 과정을 비계설정이라는 관점에서 살펴보는 문화 기술적 연구 방식과, 대화 분석론에 의한 학생 간 상호작용을 체계화하는 대화 분석 연구 방식을 사용하고 있다.