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이과생을 위한 시 독해 매뉴얼
글쓴이
김배균 저
출판사
포르체
출판일
2026년 3월 18일
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저자

이미지

김배균

연세대학교에서 국문학을, 고려대학교 교육 대학원에서 국어교육을 공부하고 지금은 대방동에 있는 성남고등학교 국어 교사로 재직하고 있다. 국어 교사로 시를 가르치면서 하는 가장 큰 고민은 학생들의 시 독해력 향상이었다. 오랜 고민 끝에 시어를 뜯어 모아 엮고, 시어로 시어를 독해하는 방법을 찾아냈고, 이 방법으로 학생들을 가르친 결과 학생들의 시 독해력이 향상되는 것을 보았다. 이 책은 이러한 시 수업 경험을 담은 고교생을 위한 시 독해 안내서이다.

블로그: blog.naver.com/bact-beat

책 소개

분야가정 살림
처음 보는 시도, 스스로 끝까지 읽어 내는 힘
수능·내신을 위한 ‘혼자 하는 시 독해 매뉴얼’


수능 국어 영역에서 현대시는 매년 출제되지만, 학생 대부분은 작품별 해설을 암기하는 방식으로 공부해 왔다. 그러나 실제 시험에서는 교과서나 문제집에서 다루지 않은 낯선 작품이 출제되며, 이때 성적을 좌우하는 것은 암기가 아니라 독해력이다. 이 책은 이러한 문제의식에서 출발한다. 저자는 시를 한 편씩 설명하는 해설서가 아니라, 어떤 시가 출제되더라도 스스로 읽어낼 수 있는 독해 방법을 제시한다. 수능에서 처음 보는 시를 마주하는 순간 필요한 것은 제대로 읽어 내는 방법이다. 감각이나 요령이 아니라 재현 가능한 독해 과정을 통해 누구나 스스로 해석에 도달하게 만드는 것이 핵심이다. 이를 통해 수능과 내신에 출제되는 현대시를 타인의 해설 없이도 스스로 독해할 수 있도록 돕는다.

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