“서·논술형 평가는 정답을 찾는 기술이 아니라 아이들의 생각을 깨우는 질문입니다.”

AI가 일상이 된 시대, 우리 아이들에게 필요한 역량은 단순 지식 습득이 아니라 비판적으로 사고하며 문제를 해결하는 힘이다. 다가오는 미래에는 단순 반복 업무의 자동화를 예고하며 인간 고유의 역량인 창의성과 협업 능력의 가치를 강조한다. 이 책은 이러한 시대적 요구에 응답하기 위해 평가 전문성을 갖춘 6명의 현직교사가 모여, 수업의 결과가 아닌 배움의 과정을 읽어내는 현장의 언어로 풀어낸 ‘서·논술형 평가 실천서’이다.

이 책은 단순히 이론을 나열하는 데 그치지 않는다. 2022 개정 교육과정의 ‘깊이 있는 학습’ 철학을 교실 현장에 구현하기 위해 성취기준이 탐구 질문으로 변모하는 과정부터 실제 수업과 평가로 재구성하는 과정을 충실히 돕는다. 국어의 언어적 사고, 사회의 맥락적 이해, 수학의 논리적 절차, 과학의 탐구 기반 설명 등 각 교과 특성에 최적화된 ‘교과별 평가의 얼굴’을 구체적인 문항 개발 사례와 함께 제시한다.

특히 생성형 AI를 활용한 문항 설계부터 루브릭 작성, 자동 채점 및 맞춤형 피드백 실무까지 체계적으로 안내한다. AI는 채점 업무의 효율을 높여주는 든든한 조력자가 될 수 있지만, 학생이 어떤 생각의 길을 거쳐 답에 이르렀는지 읽어내고 최종적인 교육적 판단을 내리는 주체는 교사이다. 평가는 학습의 마침표가 아니라 다음 배움을 여는 출발점이 되어야 한다. 이 책은 아이들의 생각이 자라나는 교실을 꿈꾸는 모든 교사가 언제든 꺼내어 기준을 잡을 수 있는 든든한 동료이자 길잡이가 되어줄 것이다.