교육학자인 저자가 그리스도인으로서 그 동안 느껴왔던 상담의 중요성을 인식하고 집단 상담을 통해서 어려움을 겪는 아동을 돕기 위하여 썼다. 완벽할 수 없는 것이 가정이라는 모델이므로 교사자신이 상담자로서 아동의 초기경험을 이해하고 실천적으로 적용할 수 있도록 하는데 중점을 두었다.