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AI 시대 교수법 특강
- 글쓴이
- 이종호 저
- 출판사
- 지식공감
- 출판일
- 2026년 8월 31일
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저자
이종호
대학 교육의 본질과 교수의 역할을 연구해 온 교육 혁신 전문가이자 교수학습 전문가이다. 미국 로체스터대학교(University of Rochester)에서 심리학을 전공하고, 샌프란시스코대학교(University of San Francisco)에서 상담심리학 석사와 교육학 박사 학위를 받았다. 현재 한양대학교 교육혁신처 AI융합교수학습팀에서 교수학습 혁신과 AI 기반 교육 전략을 연구·기획하며 다양한 교육혁신 프로젝트를 이끌고 있다.
주요 연구 분야는 생성형 AI 시대 대학 교육의 변화와 교수의 새로운 역할이다. 질문 기반 학습(Question-Based Learning), 문제해결 중심 수업 설계, AI-Enhanced Learning 모델, 교수역량 개발 등을 중심으로 교육의 구조적 혁신을 연구하고 있으며, AI가 지식 전달을 대신하는 시대에 대학이 길러야 할 핵심 역량과 교수의 가치에 대해 탐구하고 있다.
저서로는 《리더십 특강》, 《누구나 리더가 될 수 있어요》, 《자기주도 학습의 기술》, 《공부하는 즐거움》, 《가르치는 전략과 효과적인 교수법》, 《질문이 수업을 바꾼다》, 《한 번뿐인 대학, 너답게 살아라》 등이 있다.
주요 연구 분야는 생성형 AI 시대 대학 교육의 변화와 교수의 새로운 역할이다. 질문 기반 학습(Question-Based Learning), 문제해결 중심 수업 설계, AI-Enhanced Learning 모델, 교수역량 개발 등을 중심으로 교육의 구조적 혁신을 연구하고 있으며, AI가 지식 전달을 대신하는 시대에 대학이 길러야 할 핵심 역량과 교수의 가치에 대해 탐구하고 있다.
저서로는 《리더십 특강》, 《누구나 리더가 될 수 있어요》, 《자기주도 학습의 기술》, 《공부하는 즐거움》, 《가르치는 전략과 효과적인 교수법》, 《질문이 수업을 바꾼다》, 《한 번뿐인 대학, 너답게 살아라》 등이 있다.
책 소개
분야사회 정치
AI가 답을 만드는 시대,
교수자는 무엇을 설계해야 하는가?
교수자가 가장 빛나는 순간은 언제일까? 방송에 출연할 때도, 사회적 명성을 얻을 때도 아니다. 학생들의 질문 앞에서 함께 고민하고, 학생들의 생각이 확장되는 순간을 곁에서 바라볼 때다. 한 사람의 삶과 가능성 안으로 깊이 들어가는 순간, 교수자는 가장 교수자다워진다.
이종호 저자의 『AI 시대 교수법 특강』은 AI 시대를 맞이해 교수자의 새로운 역량을 제시한다. AI가 모든 답을 알려주는 시대에 교수자의 역할은 더 이상 지식 전달에 그치지 않고 학생의 내면을 보듬어 주는 인간적인 교제에 있다는 것이다. 자신이 왜 교수자가 되었는지, 내 수업이 학생들에게 어떤 영향을 남기는지 돌아보며 가르침의 의미를 다시 물어야 한다.
특히 이 책은 2020년대 학생들의 평균 연령인 Z세대, 알파세대의 특징에 맞는 학습 전략을 제시한다. AI 사용이 익숙한 학생들의 학습을 위해 교수자는 새로운 전략으로 대비해야 한다. 사용하지 못하게 막을 것이 아니라 교수자 본인도 수업 준비에 AI를 활용하는 것이다. 반복적이고 기계적인 업무를 줄이면서 교수자의 전문성을 살리는 방향으로 사용하는 방법을 설명하는 책이다.
교수자는 무엇을 설계해야 하는가?
교수자가 가장 빛나는 순간은 언제일까? 방송에 출연할 때도, 사회적 명성을 얻을 때도 아니다. 학생들의 질문 앞에서 함께 고민하고, 학생들의 생각이 확장되는 순간을 곁에서 바라볼 때다. 한 사람의 삶과 가능성 안으로 깊이 들어가는 순간, 교수자는 가장 교수자다워진다.
이종호 저자의 『AI 시대 교수법 특강』은 AI 시대를 맞이해 교수자의 새로운 역량을 제시한다. AI가 모든 답을 알려주는 시대에 교수자의 역할은 더 이상 지식 전달에 그치지 않고 학생의 내면을 보듬어 주는 인간적인 교제에 있다는 것이다. 자신이 왜 교수자가 되었는지, 내 수업이 학생들에게 어떤 영향을 남기는지 돌아보며 가르침의 의미를 다시 물어야 한다.
특히 이 책은 2020년대 학생들의 평균 연령인 Z세대, 알파세대의 특징에 맞는 학습 전략을 제시한다. AI 사용이 익숙한 학생들의 학습을 위해 교수자는 새로운 전략으로 대비해야 한다. 사용하지 못하게 막을 것이 아니라 교수자 본인도 수업 준비에 AI를 활용하는 것이다. 반복적이고 기계적인 업무를 줄이면서 교수자의 전문성을 살리는 방향으로 사용하는 방법을 설명하는 책이다.
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