이 책은 이전 하수연·박원혁 공저인 『교육방법 및 교육공학』을 기반으로, 오늘날 디지털 매체와 인공지능을 전면적으로 반영하기 위해, 백찬은·박영태가 집필에 참여하여 전면 새롭게 책을 구성하였다. PART Ⅰ에서는 교육방법과 교육공학의 개념과 필요성, 교육 패러다임의 변화, 주요 학습이론, 대표적인 수업이론 및 다양한 수업방법을 다루어 교수·학습의 이론적 기초를 다질 수 있도록 하였다. PART Ⅱ에서는 수업설계의 원리와 대표적인 교수설계 모형, 교수매체의 선택과 활용을 중심으로 실제 수업을 설계하고 운영하는 역량을 기를 수 있도록 구성하였다. PART Ⅲ에서는 원격교육과 가상학습 환경, 에듀테크, 인공지능 기반 교수·학습, 미래 교육의 전망과 과제를 다루어 AI·디지털 시대의 새로운 교육 환경과 교사의 역할을 폭넓게 이해할 수 있도록 하였다.

특히 본서는 전통적인 교육방법과 교수설계이론을 충실히 다루는 한편, 원격교육, 블렌디드 러닝, 플립러닝, 에듀테크, 생성형 인공지능, AI 기반 교수·학습 설계 등 최근 교육 현장에서 요구되는 최신 내용을 폭넓게 반영하였다. 그러나 기술 자체를 소개하는 데 머무르지 않고, 교육의 본질과 학습자의 성장이라는 관점에서 전통적 교육과 현대적 교육의 조화를 기하고, 이를 위해 교육방법과 교육공학이 어떻게 조화를 이루어야 하는지를 일관되게 제시하고자 하였다. 기술은 교육을 위한 수단이며, 교육의 중심에는 언제나 학습자와 교사가 존재한다는 점을 이 책 전반에 담고자 노력하였다.

또한 각 장은 학습의 흐름에 따라 단계적으로 구성하였다. 학습 전에는 자신의 선행지식과 학습 준비도를 점검할 수 있는 진단평가를 제시하였으며, 유의미한 학습을 돕기 위해 각 장의 핵심 내용을 시각화한 내용 구조도를 수록하였다. 본문에서는 표, 도식, 삽화 등 다양한 시각 자료를 활용하여 학습내용을 다감각적으로 이해할 수 있도록 하였고, 교육적 사고를 확장할 수 있는 예시와 토론 주제, 학습내용을 점검하고 정리할 수 있는 형성평가를 함께 제시하였다. 이를 통해 학습자가 교육이론을 단순히 이해하는 수준을 넘어 실제 수업을 설계하고 교육 현장에 적용할 수 있는 실천적 역량을 기를 수 있도록 하였다.

수록된 일부 그림과 삽화는 생성형 인공지능을 활용하여 초안을 제작한 후, 교육이론에 부합하도록 저자가 직접 수정·보완하여 완성한 자료들이다. 이는 생성형 인공지능이 교육자료 개발에 활용되는 과정을 보여 주는 사례로서, 인공지능의 생성 능력과 교수자의 교육적 전문성이 상호보완적으로 결합될 수 있음을 보여 준다.