가천대학교 경영대학원 겸임교수이며, 중국 곡부사범대학교 교수 및 한국학연구소 부소장으로 활동하고 있다. 교육 심리 및 상담 전공으로 박사학위를 받았으며, 박사학위 논문에서는 “대학생의 생성형 AI 자기효능감 형성 원천 척도 개발 및 타당화”를 연구했다. 중등학교 교사를 거쳐 국내외 대학에서 다양한 문화적 배경의 학습자를 가르쳐 왔으며, 생성형 AI와 교육 심리, 자기효능감, 자기주도학습, 사회정서역량, 디지털 학습환경을 주요 연구 분야로 삼고 있다. 특히 한국과 중국의 대학에서 생성형 AI를 활용한 교육과 연구를 수행하며, 대학생과 유학생의 AI 활용 경험이 학습 동기와 자기효능감, 학습과정에 미치는 영향을 연구해 왔다. 주요 논문으로 “자기결정이론을 통한 성인 학습자의 자기효능감과 성취감 변화 연구: 교육제도와 학습문화의 역할”, “중국 대학생의 자기주도학습능력과 사회정서역량이 학업지속의향에 미치는 영향: 부모자율성지지의 조절효과를 중심으로” 등이 있다. 또한 AI 기반 학습, 부모 개입, 메타버스 환경에서의 사회적 실재감을 비교한 연구로 우수논문상을 수상했다. 현재 중국 산동성 국립 제녕대학 객좌교수, 중국 강소성양풍쌍어교육재단 국제자문관 등으로도 활동하고 있다. 교육 현장의 경험과 교육 심리학 연구를 연결하여 AI와 함께 배우는 인간의 심리적 변화와 인간 중심 교육의 방향을 탐구하고 있다.