누군가의 “싫어”가 들렸을 때 우리는 무엇을 할 수 있을까?

『방관자가 아닌 기여자』는 교실·가정·온라인에서 마주치는 놀림, 경계 침해, 침묵과 도움 요청의 장면을 통해 공감과 멈춤을 실제 행동으로 옮기는 방법을 살핀다. 방관을 한 사람의 고정된 이름으로 규정하지 않고, 누구나 다음 장면에서 안전한 선택을 배울 수 있다고 말한다.

책은 보는 마음, 멈춤, 안전한 기여, 책임과 회복, 함께 지킬 문화의 다섯 단계로 이어진다. “싫어”를 들으면 먼저 멈추기, 웃음을 거두고 두 번째 목소리 보태기, 위험할 때 믿을 수 있는 어른과 연결하기, 본 사실만 기록하기, 변화가 이어지는지 다시 확인하기 같은 구체적인 말과 행동을 제시한다.

어린이와 청소년뿐 아니라 교사와 부모·보호자도 함께 읽을 수 있도록 쉬운 문장으로 썼다. 책 뒤에는 상황별 열두 가지 도구와 교사·보호자를 위한 현장 기술을 담아, 각자의 자리에서 자신과 다른 사람의 존엄과 안전을 함께 지킬 수 있도록 돕는다.