교육과정은 교육활동의 청사진이다. 모든 교육과정기준 문서는 교육의 방향과 목표, 그 구현을 위한 내용과 활동, 실행과 지원 지침으로 이루어져 있다. 우리 연구실(KUCU: Korea University Curriculum Unit)에서는 주로 각종 교육과정기준 문서를 개발하는 것을 박사학위논문으로 써왔다. 대다수 논문은 평생 파고 파도 다함이 없을 아주 좋은 논문 주제들을 탐구하였다. 지금 같으면 그렇게 지도하지 않았을 텐데 하는 생각도 가끔 들지만 그때는 그것이 최선이었다. 제목만 봐도 알겠지만 다들 묵직한 주제를 다루었고, 단행본으로 엮어도 손색이 없는 박사학위논문들이다.