이 책은 초판에서와 마찬가지로 예비 한국어 교사들에게 문법 교육의 기초가 되는 언어 교수 이론과 한국어 문법 교육의 내용 및 방법을 소개하고, 실제 한국어 교실에
서 문법 수업을 운영하는 데 필요한 사항을 제시하는 것을 목적으로 한다. 2판에서는 초판의 미흡한 부분을 보완하고, 그동안 문법 교육 연구에서 축적된 성과를 반영하고자 하였다.
1부와 2부는 한국어 문법 교육의 이론을, 3부와 4부는 교육의 실제를 중심으로 다루고 있는 만큼 각 부의 성격에 따라 개정의 방향을 달리하였다. 언어 교수법의 흐름을 비롯하여 한국어 문법 교육의 기초를 다루는 1부와 한국어 문법 교육의 내용과 방법을 다룬 2부에서는 최신 연구의 경향을 충실히 반영하고자 하였다. 한국어 문법 수업의 구성 방안을 단계별로 다루는 3부와 조사 및 어미 교육의 실제를 보여 주는 4부에서는 예비 교사가 한국어 교육 현장에서 반드시 고려해야 할 사항들을 보다 세심하게 짚어 주고자 하였다. 이를 위해 2판에서는 「알아 두기」라는 보조 설명란을 마련하여 예비 교사가 궁금해할 만한 내용과 한국어 문법 수업에 유용한 정보를 담았다.
본문에서 다룬 이론이 한국어 교육 현장에서는 어떻게 적용되는지, 실제 문법 수업을 진행할 때 교사가 무엇을 주의해야 하는지, 스스로 점검해야 할 사항은 무엇인지를 간결하게 제시함으로써 예비 교사들에게 실질적인 도움을 주고자 하였다. 저자들이 학부와 대학원, 교원 양성 과정 등에서 한국어 문법 교육론과 교안 작성, 교육 실습 등을 지도하고 예비 교사 및 현직 교사들과 소통하며 쌓아 온 실천적 지식을 조금이라도 더 담아내고자 노력하였다.