사회복지 영역에서의 ‘공존’은 기술 발전과의 조화를 의미한다.
빅데이터(big data), 인공지능, 정보화 시스템은 사회복지서비스의 효율성과 접근성을 높이는 핵심 수단이 되고 있으며, 사회복지사는 이러한 기술을 비판적으로 이해하고 윤리적으로 활용할 수 있는 역량을 갖추어야 한다. 뉴노멀 시대의 사회복지사는 단순한 실천가를 넘어, 사회 변화를 이해하고 조직하며 조정하는 ‘사회변화 대행자(change agent)’로서의 역할을 수행해야 한다. 매년 약 10만 건에 이르는 사회복지사 자격증이 발급되며 ‘140만 사회복지사 시대’에 접어든 오늘날, 양적 성장과 더불어 실제 현장에서 역량을 발휘할 수 있는 질적 성장이 무엇보다 중요하다.
이러한 시대적 요구 속에서 사회복지현장실습 교과목은 단순히 사회복지사 자격 취득을 위한 필수 이수 과목을 넘어, 예비 사회복지사가 전문직으로 성장하기 위한 핵심 교육과정으로서 중요한 의미를 지닌다. 실습은 학교에서 배운 이론과 지식을 실제 현장에 적용해 보는 과정이며, 자기 성찰을 통해 사회복지사로서의 정체성과 전문성을 형성하는 중요한 계기이다. 더 나아가 실습은 사회복지사로서의 태도, 윤리의식, 실천 역량을 종합적으로 점검하고 성장시키는 교육적 과정이라 할 수 있다. 따라서 실습기관, 실습지도자, 실습지도교수 모두가 협력적인 자세로 실습생을 지도해야 할 책임을 지닌다.
이에 본 교재는 변화하는 사회환경과 교육환경을 반영하여, 예비 사회복지사들이 사회복지현장실습을 보다 체계적으로 이해하고 준비할 수 있도록 돕는 것을 목적으로 한다. 사회복지현장실습의 기본서로서, 실습 전·중·후 전 과정에 필요한 핵심 내용과 실제적 지침을 본문에 충실히 담고자 하였다.
?본 교재는 사회복지현장에 대한 막연한 두려움과 불안을 지닌 학생들이 실습을 보다 안정적으로 준비하고 수행할 수 있도록, 오랜 사회복지교육 경험과 현장실습 지도 경험을 바탕으로 집필되었다. 예비 사회복지사에게는 실습 안내서로서, 기관에는 슈퍼바이저의 역할과 슈퍼비전을 이해하는 자료로서, 학교에는 실습지도교수의 교육과 지도를 지원하는 교재로서 활용되기를 기대한다