서울시교육청 소속 초등학교 교사다. 서울교육대학교에서 초등국어교육 박사 과정을 수료하였으며, 2022 개정 국어과 교육과정에 따른 초등학교 국어 교과서 집필진으로 참여하였다. 다른 선생님들과 함께 지은 책으로 《초등 쌍방향 소통 온라인 수업 A to Z》, 《디지털 국어 교과서 탐색》이 있으며 초등학생의 언어 인식과 문법 능력에 관하여 연구하고 있다.
책 소개
분야IT 모바일
AI 활용이 늘어나는 교육 환경에서 어린이의 대면 소통과 실제 접촉 경험이 왜 더 중요해지는지 묻는다. 직접 경험, 경청, 맥락 이해, 갈등 해결의 부족을 살피고, AI 챗봇과의 정서적 관계가 인간관계를 대신할 위험도 짚는다. 핵심은 기술의 빠른 도입보다 어린이의 성장에 필요한 경험을 먼저 지키는 데 있다. AI문고. aiseries.oopy.io에서 필요한 인공지능 지식을 찾을 수 있다.