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협동 학습의 이해와 실천
글쓴이
정문성 저
출판사
교육과학사
출판일
2006년 3월 30일
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저자

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정문성

서울대학교 사범대학 사회교육과를 졸업하고 서울대학교 대학원에서 사회과교육으로 교육학 석사 및 박사학위(일반사회교육 전공)를 받았다. 호주 UNSW 연구교수, 경인교육대학교 대학원장 및 부총장, 한국열린교육학회 회장, 한국사회과교육학회 회장 등을 역임하였으며 현재 경인교육대학교 사회교육과 교수 및 교육전문대학원(다문화교육전공) 교수이다. 주요 저서로는 『협동학습의 이해와 실천』(교육과학사), 『토의ㆍ토론수업방법 84』(교육과학사), 『홈스쿨NIE학습법』(드림피그) 등이 있다.

책 소개

분야대학교재
경쟁학습 구조를 넘어서 협동학습 구조를 소개하는 책. 아동의 지적발달은 아동 사이의 긍정적 상호 작용으로 지적 자극이 교환될 때 가장 활발하다는 피아제의 이론부터 이 책은 협동 학습에 관한 이론과 실제 정보를 소개한다. 협동학습의 모형들을 수업 지도안과 함께 수록하고 있다.

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