수학적 지식을 반복과 훈련을 통해 흡수 하는 것이 아니라 자발적으로 탐구하고 추측하고 검증하고 수정하면서 스스로 수학적 지식을 구성하는 문제를 해결해 나가는 능력을 키워가는 방향으로 유아 수학 학습이 이루어지고 있다. 이 책은 유아기 수학교육이 어떻게 실시되어야 하는가를 설명하기 위해 수년간 학생들에게 강의해 온 내용을 정리하여 엮은 책으로 수학교육의 이해와 내용 그리고 수학 교수 학습 방법에 대해서 알려준다.