미래 교육 차원에서 학생 주도성과 변혁적 역량을 강조하지만, 정작 학생들의 역량은 예전에 비해 줄어들고 있다고 많은 사람들이 걱정한다. 학생들의 역량을 기르기 위해서는 무엇보다 생각하는 힘을 길러주어야 한다. 교실에서 깊이 있는 학습이 이루어져야 한다. 깊이 있는 수업이란 ‘깊이 있는 학습’이 이루어지는 수업을 말한다. 깊이 있는 학습은 ‘활동 중심 학습보다는 높은 수준의 사고와 심층 학습을 추구하는 학습’을 말한다. 삶과 연계한 학습, 교과 간 연계와 통합, 학습과정에 대한 성찰을 통해서 깊이있는 학습이 이루어질 수 있다. 이러한 깊이 있는 학습이 이루어지려면 교사의 깊이 있는 사고를 기반으로 수업설계가 이루어져야 한다. 그리고 깊이 있는 학습이 가능한 방식으로 교수 활동이 전개되어야 한다.

깊이있는 수업은 수업 과정(process)에 따라 정리하면 질문하고, 탐구하고, 몰입하고, 표현하고, 문제를 해결하는 수업이다. 깊이있는 수업 전략 중에서 질문 기반 수업 디자인, 개념 기반 탐구학습, 협동학습, 융합 독서수업(독서, 글쓰기 및 토의토론 수업), 교과융합 프로젝트 수업, 코칭 기반 수업, 인공지능 활용 수업, 논서술형 평가 등이 있다. 이 책은 깊이 있는 수업 담론들에 대하여 본격적으로 다루고 있다. 각 담론들의 특징과 방법, 유의사항 등이 잘 정리되어 있다. 교실에서 깊이있는 학습을 구현하기 위한 교사들에게 실질적인 길잡이가 되리라 생각한다.