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AI시대, 놀이를 다시 증명하다
글쓴이
안정자 저
출판사
창지사
출판일
2026년 10월 28일
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저자

이미지

안정자

교육학 박사. 대학에서 학생들을 가르쳤고, 대학부설 교육연구소 선임연구원으로 연구 활동을 했으며, 오랫동안 유아교육 현장에서 아이들과 함께해 왔다. 현재 군산하랑유치원 원장으로 아이들의 놀이와 일상을 가까이에서 바라보며 교육의 본질을 탐구하고 실천하고 있다.

전북특별자치도교육감직 인수위원회 자문위원으로 참여해 유아교육 정책의 방향을 함께 모색하는 등 교육 현장의 경험을 정책과 교육의 변화로 연결하는 일에도 꾸준히 관심을 기울여 왔다.

아이들은 정답을 먼저 배우기보다 놀이하고 질문하며 다른 사람과 관계를 맺는 과정에서 스스로 성장한다고 믿는다. AI가 빠르게 세상을 바꾸는 시대일수록 생각하고 질문하는 힘, 공감하고 협력하는 힘과 같은 사람만이 지닌 역량이 더욱 중요하다고 생각한다.

이 책에는 오랜 시간 아이들과 함께한 교육 현장에서 발견하고 확인해 온 놀이의 힘, 그리고 시대가 아무리 변해도 놓치지 말아야 할 유아교육의 본질과 가치를 담았다.

약력
? 영남대학교 대학원 교육학박사
? 영남대학교 학교교육연구소 선임연구원역임
? 영남이공대학교 조교수역임
? 전북특별자치도교육감직 인수위원회 자문위원역임
? 군산시 아동정책위원역임
? 군산교육청 민관협력위원역임
? 전라매일신문칼럼위원역임
? 군산아동정책연대공동대표
? 군산하랑유치원 원장

책 소개

분야대학교재
“이 책에 담긴 놀이는 단순한 체험활동이 아니다. 아이들이 질문하는 힘, 스스로 배우는 힘, 함께 살아가는 힘을 기르는 교육의 과정이다. 또한 미래 사회를 살아갈 시민으로 성장하기 위해 필요한 역량의 토대를 만들어 가는 과정이다.
따라서 이 책은 단순한 놀이 사례집도, 교육활동 모음집도 아니다. 우리 유치원에서 아이들과 함께 만들어 온 놀이의 기록이자, AI 시대의 유아교육이 어떤 방향으로 나아가야 하는지에 대한 교육철학적 성찰이며 현장에서 건네는 하나의 제안이다.
무엇보다 이 책은 내가 왜 오랫동안 놀이를 믿어 왔는지에 대한 기록이다. 그리고 그 믿음이 AI 시대를 만나면서 더욱 확신으로 바뀌게 된 과정에 대한 이야기이기도 하다.” - 프롤로그 중에서

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