- AI의 답이 궁금하던 시대에서, 나의 질문이 궁금해지는 시대로
- 사회문화적인 사유를 다섯 개의 질문 전시실에 담다

『질문을 전시하다』는 사유하며 써온 지난 글에서 질문을 꺼내 미래의 가능성을 살피는 인문·사회문화 에세이다. 문화정책학자 이흥재는 정년퇴임 뒤 7년 동안 쌓아 온 글과 생각을 질문의 흐름으로 다시 엮었다.

등장하면서부터 지식여행 동반자가 된 AI와 대화하는 동안 싹 텃던 관심은 어느새 “나는 무엇을 질문하며 살아왔는가”라는 성찰로 되돌아가며 깊어진다. 저자는 자신의 질문을 돌아보고 더 나은 질문으로 성장시키는 인간을 ‘호모 퀘렌스’라고 부른다.

이 책은 ‘궁금함→관계→변화→조화→공감’으로 질문이 확장되는 방식으로 구성해, 다섯 개의 전시실에 50편의 글을 배치한다.

질문을 주제로 삼는 데서 더 나아가, 독서 과정에서 질문이 변하도록 짜놓아 이 흐름이 다양한 글을 하나로 묶는다. 문화와 기술, 교육과 공동체, 여가와 여행, 나이 듦과 미래사회를 일상의 질문으로 연결한다. 각 글의 처음과 끝에 마련한 질문은 읽는 동안 생각이 어떻게 달라지는지를 돌아보게 한다.

그리고 공자의 문답학습처럼 질문과 답이 서로를 성장시키는 공진화, 질문하는 인간의 변화를 뜻하는 ‘퀘레볼루션’을 제안한다. 그 동안 읽고 메모했던 논어 글들을 실제로 적절한 곳에 인용하기도 했다. 또한 숨어 있는 가능성과 가치를 발견하는 질문의 힘을 ‘질문자본’이라는 말로 풀어낸다.

전시된 저자의 질문과 주제 앞에 잠시 머무는 독자가, 마침내 자기 삶의 질문을 가지고 나서도록 초대하는 책이다.
이 책은 대학 교양글쓰기 · 사회과학 토론 수업 교재로 좋다.

AI가 몇 초 만에 정보를 찾고 글을 만들어내는 시대, 이제 대학 교육의 핵심은 ‘답을 얼마나 많이 아는가’에서 ‘무엇을 질문하고, 어떻게 생각하며, 자기 언어로 표현하는가’로 이동하고 있다. 이 책은 바로 이 지점에서 시작한다.

사회와 문화의 여러 현상을 낯설게 바라보고, 그 속에서 질문을 발견하고, 관계와 변화를 해석하며, 다시 자신의 생각을 만들어가는 책이다.

능력을 기르는 질문 기반 교양교육 교재로 활용할 수도 있다.
학생들이 단순히 의견을 주장하는 것을 넘어 사회현상을 문제화하고 관점을 구성하는 방법을 배우게 된다.

주교재 또는 부교재로 활용할 수 있는 강좌는 다음과 같다.

교양글쓰기 · 대학글쓰기 · 사고와 표현 · 비판적 사고와 글쓰기 · 사회과학적 사고 · 사회문제와 토론 · 문화와 사회 · 현대사회 읽기 · 창의적 사고 · AI 시대의 인간과 사회 · 문화기획 및 문화정책 관련 강좌에서 전공에 관계없이 1·2학년 학생들에게 적합하다.