“판단의 기준은 하나이고, 이 일을 맡기면 내 공부가 남는가를 묻는 것입니다.”

★ 열두 장, 장면마다 점검표 하나
★ 중고등학생 네 명의 숙제 이야기
★ 마지막 장에서 쓰는 나만의 약속

AI가 써 준 숙제를 앞에 두고 제출 버튼에 손가락을 올린 채 멈춘 적이 있다면 이 책의 첫 장면이 낯설지 않을 것이다. 내용은 그럴듯하지만 이대로 내도 되는지, 고쳐 쓰면 괜찮은지 알 수 없다. 친구는 다들 쓴다고 하고 학교 안내문에는 부적절한 사용 금지라는 한 줄뿐이어서, 어디부터가 베끼기인지는 아무도 알려 주지 않는다.

이 책은 그 막막함을 써도 되는 목록과 쓰면 안 되는 목록으로 풀지 않는다. 목록은 새 도구가 나올 때마다 낡고 학교와 과목마다 달라지기 때문이다. 대신 이 일을 맡기면 내 공부가 남는가라는 질문과, 판단이 서지 않을 때 어디에 확인해야 하는지를 알려 준다. 생성형 AI가 글을 이어 쓰는 방식부터 학교 규칙, 질문 만들기, 답 검증까지 차례로 다룬다.

방법은 장면으로 보여 준다. 밀물과 썰물 설명이 막힌 학생, 없는 책 제목을 찾아낸 학생, AI가 만든 문장을 고쳐 낸 학생이 등장하고, 장마다 바로 쓸 수 있는 점검표나 메모 양식이 붙는다. 출처 대조 기록표, 내 생각 확인 세 문장, 입력 전 개인정보 점검표처럼 손에 잡히는 도구를 직접 채워 볼 수 있다.

인용과 표절의 경계, AI 사용 사실을 밝히는 법, 개인정보와 이미지·목소리 생성의 선, 시험 공부에 쓰는 법까지 이어진 뒤 마지막 장에서 나만의 사용 약속을 한 문장씩 쓴다. 규칙이 학교와 과목, 서비스에 따라 달라질 수 있다는 점을 늘 밝히며, 판단이 어려울 때 선생님과 보호자께 상의하는 길까지 함께 안내한다.