교육적 관계 맺음은 ‘나’가 외재화된 ‘우리’의 공동체성 형성과 다시 ‘우리’가 내재화된 ‘나’의 정체성 구성이 순환 반복적으로 이루어지는 과정이다. 이 책은 교육학적 관계론에 기초하여 일터에서의 함께 배우기를 다룬다. 교육학적 관계 맺음이 일터에서 어떤 방식으로 이루어지는지, 그 결과는 무엇인지, 그래서 일터학습은 어떠해야 하는지를 다룬 글들을 담고 있다.