교사로 양성되는 과정에서 교육학을 공부한 교사들의 현장의 소리를 듣고 현대 교육학이 말하는 ‘과학적’ 이론의 세계와 교사와 학생 사이에서 일어나는 삶의 현장으로서의 교육적 관계에 대해 교육학의 정책, 지시하는 교육이론, 교사의 관점에서 교육을, 교사들 스스로를 전문 직종의 종사자로 생각하는가?에 대해 5장으로 나누어 논하였다.