이 책은 사회성 기술을 집단행동, 자기조절, 또래관계, 커뮤니케이션이라는 네 가지 영역으로 크게 나누고, 발달장애 아동이 실제로 어려움을 경험하고 있는 각 영역별 특정 사례를 엄선하여 그에 따른 구체적인 지도 내용 및 방법을 매뉴얼의 형태로 알기 쉽게 제시하고 있다. 또한 장애아동의 이해를 돕기 위하여 다양한 삽화는 물론, 아동이 직접 체험하고 수행할 수 있는 각양각색의 놀이 활동과 학습지를 제공함으로써 경험 및 활동 중심 교육을 몸소 실천하고 있다.