최근 청소년의 분노조절에 대한 관심은 높지만 청소년의 정서에 대한 연구는 아동이나 성인에 비해 소홀히 다루어져왔다. 즉 분노에 대해 체계화된 심리적 과정모형을 제시한 Berkowitz(1990)이나 Lazarus(1991) 등도 정서 그 자체에 대한 정보를 줄 뿐 청소년의 분노에 대한 구체적인 궁금증을 해결해 주지는 못한다. 특히 우리나라 청소년의 폭력이나 비행실태에 대한 자료는 쉽게 접할 수 있어도 청소년의 분노나 공격행동에 대한 심리학적인 기초연구는 찾아보기 힘들다. 청소년의 분노조절에 대한 연구도 중요하지만 이러한 프로그램의 효과를 높이고 청소년을 보다 깊이 이해하기 위해서는 청소년의 분노가 갖는 특성이나 의미에 대한 연구가 보다 더 심층적으로 이루어져야 할 것이다.
본 연구는 청소년에 대한 가설적 검증연구라기보다는 탐색 혹은 발견에 관심을 둔 연구이다. 즉 청소년의 분노와 그 처리과정에서의 공격행동에서 관찰할 수 있는 것이 무엇인지 체험분석방법을 적용해 알아보고자 한다. 청소년의 분노체험에 초점을 맞추어 그 속에 공통적으로 포함되는 요인을 찾아보고 어떤 경우 분노처리과정에서 공격행동으로 이행되는지, 그 공격행동에 포함된 요인이 무엇인지 살펴보고자 한다. 이를 위해 이러한 특정 요인에 능동적으로 집중하기보다는 체험 그 자체를 중심으로 분석을 할 것이다.