논술을 준비하는 학생들에게 필요한 것은 정식화된 이론이 아니라 다양한 관점으로 문제에 접근하여 자기만의 시각으로 해석하고 표현할 수 있는지이다. 이 책은 논술에 대한 이러한 의식을 가지고, 교단에서 학생들과 밀착해서 소통하는 한 강사의 현장기록이 담겨져 있다. 천편일률적인 모범답안을 제시하는 사교육이 아닌 학생 스스로가 생각하는 것을 담을 수 있는 논술에 대해 이야기한다.