겉 표지의 그림은 어느집 잔치집인가 봐요. 제목을 읽어보지 않아도 어깨가 들썩들썩 거리지 않나요?

마침 지난 겨울방학때 종묘를 다녀와서 종묘제례악에 관한 설명을 할 때, 아이는 제사를 지내면서 악기를 연주하면 어떻게 하냐고. 여기저기 숙연한 분위기와는 대조적으로 여겨졌나 봅니다. 엄마가 나름대로 설명을 해 주었지만 아이는 만족한 표정이 아니었는데, 그 궁금이 풀릴까 했다가 아직 여전하지만 종묘제례악을 다시한번 자세하게 살펴 볼 수 있었습니다.

그리고 설날, 강령탈춤을 보고 온터라 더욱 관심있게 책을 읽더군요. 그곳에 가기 전에도 몇번 뒹굴거리며 읽어서인지 바로 사물놀이에 포함된 악기와 그외에도 국립국악원에서 봤던 악기가 있노라고 반기기까지 합니다.

얼마 전 tv에서 사물놀이에 관한 내용이 방영될 때 늦은 밤이었지만 시청하면서 목소리로 악기 소리를 흉내내어 보기도 하고, 책을 들고와서 tv에서 나오는 악기를 찾아보기도 했습니다. 주위의 이런 훌륭한 활동과 책으로 우리아이들이 우리가락과 악기에 더욱 관심과 흥미를 가졌으면 하는 바램을 가져봅니다.

초등 저학년인 우리아이를 위한 엄마표 홈스쿨링은 다음과 같습니다. 한번 구경해 보실래요?

첫번째 - 책의 제일 뒤에 있는 [사진으로 보는 우리 악기]부분을 오려서 사용할까 하다가 복사를 했습니다. 아이가 고학년이 되어도 사용할 수 있는 방법은 무궁무진할것 같아 아끼기 위해서죠.

그리고 오리기부터 시작합니다. 엄마가 오려주지 않는 이유는 악기의 외곽선을 따라 오리면서 악기의 이름도 한번 더 불러보고, 형태도 살필 수 있어서죠.

두번째 - 타악기, 현악기, 관악기. 이렇게 악기의 종류별로 나눕니다.

나눌때 기준이 서질 않는다면 다시한번 책의 [우리악기 이름을 불러보아요]편에서 짧지만 핵심을 콕 집어 설명한 부분을 다시한번 읽어 줍니다.

'우리 악기는 연주하는 방법에 따라서 입으로 부는 '관악기', 줄을 술대(채)로 켜거나 손으로 퉁겨서 소리를 내는 '현악기', 두드려서 소리를 내는 '타악기'로 나누어 볼 수 있어요.' 바로 이 부분입니다. 정말 쉽게 설명되어졌죠?

세번째 - 타악기에서 사물놀이에 사용되는 네가지 악기를 구분해서 붙이고 간단한 설명을 덧붙이게 했습니다.

네번째 - 악기의 종류별로 구분된 사진을 붙여줍니다.

다섯번째 - 사진을 오릴때 궁금했던 내용이 붙이면서 더욱 호기심을 자극하게 됩니다. 붙이고 나서 악기에 관한 특징과 설명, 그리고 동시를 읽어 보면서 활동하는 재미가 더합니다.

** 디지털카메라 고장으로 활동한 사진을 찍지 못했답니다. 그 점 양해해 주시면 감사하겠습니다. ^^