사계절에서 나온 가랑비 가랑가랑으로 아이와 함께 해본 홈스쿨링입니다.

표지 그림을 복사해서 오려서 붙이고 자신이 좋아하는 시를 골라

적어보고, 독후감을 입력해서 프린트해 붙이는 나만의 동시책을

만들어보는 활동을 해 보았습니다. 저학년문고였으나, 짧고 재미있는

표현으로 5학년인 제 아이가 참 즐겁게 읽은 동시집입니다.

동시집을 많이 접하지 못해 짧은 시 한편을 접해도 그 속 의미를

파악하기 힘들다는 내 아이.

또한 고2가 되는 조카아이가 대입을 준비하면서 현대시가 유달리 어렵다고

말하며,자신이 어렸을 때부터 왜 시를 안 읽었는지 후회가 된다고 했던

말이 맴돕니다. 오늘처럼 동시집을 이렇게 재미있게 읽다보면

의미를 하나 하나 속속들이 알려고 노력하지 않더라도,

되새겨지고 느껴지는 자신만의 말속의 의미를

자연스럽게 찾을 수 있을 것입니다.

그렇게 동시는 새롭게 새롭게 다가서는 듯 합니다.

봄을 한아름 느끼며 아이와 재미있는 운율의 동시.

이 책으로 같이 즐겁게 읽을 수 있었습니다.

오봉초 5학년 최 상철

정완영 작가님의 동시집. 가랑비 가랑가랑, 가랑파 가랑가랑이라는 제목에서 글자수가 같아서 그런지 운율이 맞는 듯한 느낌이 든다. 책을 쭉 훑어보니 비교적 짧은 시들. 그 짧은 시들에서 얼마나 감동을 느낄 수 있을까?

집 보는 감나무

산마을 외딴집에 감나무 혼자 섰다

조는 건지, 깨는 건지, 하품하고 섰는 건지

해종일 장에 간 엄마 기다리고 섰는 건지.

이 시를 읽어보니 외딴 집 앞에서 키큰 아름드리 감나무가 서있는 모습이 떠오른다. 아직 열매도 채 맺지 못한채 푸른 잎들을 한가득 품고 있는 나무의 모습... 집 주인의 돌아올까 안움직여도 이리저리 살펴보는 모습이 눈에 보인다. 나무가 비록 움직이지를 않더라도 작가는 주인을 기다리는 나무의 모습을 표현한 것 같다. 특히 나무가 나뭇가지가 손이고, 눈과 코 그리고 입까지 다 가지고 있어 졸고, 다시 깨고, 하품하는 모습을 생각 해보니 정말 재미있었다.

짧은 시여도 그 짧은 시인만큼, 짧은 시 안에서 더욱 무한한 큰 감동을 얻을 수 있었다. 이리저리 상상해보고, 이리저리 말을 바꿔보고... 앞으로도 이런 재미있는 동시들을 읽을 수가 있다면 좋겠다.