1989년의 개정 교육 과정에서는 재활 훈련 활동이란 명칭은 동일하게 하면서 감각·지각 훈련, 언어 훈련, 물리적 훈련, 작업 훈련, 신체 활동 훈련, 사회·심리적 훈련이란 6가지 하위 영역을 설정하고 중복·지체부자유 학생들이 장애를 극복하고 개선하는데 필요한 지식, 기능, 태도 및 사회적 적응력을 길러 전인적 성장 발전을 도모하는데 목적을 두었다.