아이가 학교에 입학하면서 독서 습관을 들이기 위해 읽기에 힘쓰다 보니 쓰기에 좀 소홀했는지 생각 외로 받아쓰기를 비롯해 올바르게 쓰는 것이 익숙하지 않았다.

맞춤법과 띄어쓰기를 무척이나 힘들어 하는데다가, 우리가 아는 문법적 내용으로는 아이의 눈높이에 맞게 풀어주기는 어려운 일이었다. 어감의 차이에 대해서도 근거를 대고 말하기란 쉽지 않아서 얼버무릴 때가 많았다.

국어사전이 있기는 하지만 글자가 작아서 찾아보려 하는 경우가 적은데, ‘국. 밥’의 경우에는 책의 크기나 글자가 시원하여서 저학년이 보기에도 부담 없고, 내용면에서도 방대한 자료를 제시하기 보다는 짚어줘야 할 내용들만 간결하게 제시하여 오히려 적절했다.

교과서. 사전 들여다보기 부분에서는 실제 교과서와 사전에 수록된 문장들을 예문으로 연결시켜 파악할 수 있는데, 책을 읽다보면 저절로 익히게 되어 두 배의 효과를 거둘 수 있을 것이다.

아이들에게 ‘다’와 ‘모든’의 차이를 말할 때 외우게 하기 보다는 예문을 통해 실생활에서 이렇게 사용 되었다고 제시하는 것이 이해하기 쉬워 활용도를 높일 수 있었다.

낱말의 정확한 뜻과 쓰임을 나조차도 잘 몰랐던 ‘누다’와 ‘싸다’의 경우에는 그렇구나 하면서 배우게 되니 초등 대상이었지만 어른들에게도 가볍게 읽으면서 얻을 수 있는 것들이 있다고 생각했다.

그리고 책의 내용을 바탕으로 요약을 해서 주름접기한 종이에 적었는데 아이가 들고 다니면서 수시로 들여다보면 단어의 쓰임을 문장과 함께 잘 활용할 수 있었다.