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집단미술치료 방법론 2
글쓴이
옥금자 저
출판사
하나의학사
출판일
2007년 10월 30일
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저자

이미지

옥금자

광주대학교 사회과학부 사회복지학과를 졸업하고 서울여자대학교 대학원 임상사회사업학 석사이다. 아동청소년의 교정 시설과 상담소를 거쳐 광주에선 최초로 초등학교에서 학교사회사업을 시작하였으며 이후 한국 최초로 학교미술치료를 시작하였다. 1996년부터는 학교에 투입된 미술치료사와 학교사회사업가 및 학교상담사들을 교육하고 자문해 왔으며, 최근 몇 년 전부터는 학교미술치료 전문가를 훈련하기 위한 수련 과정을 운영해 왔다. 요한정신병원에 재직하면서 광주대학교 겸임교수를 겸직하였고, 이후 명지대학교 대학원 예술치료학과에 10년 동안 겸임교수로 재직하면서 대학원생들을 가르쳤으며 한양대학교 대학원에서 6년간 책임강사로 미술치료를 가르쳤다. 현재는 숙명여대 미술치료 전문 과정과 학교미술심리상담 전문가 과정의 초빙교수이며, 한국표현예술심리치료협회 수련감독자와 미국 LightHouse Counseling Center의 수련감독자를 겸임하면서 미국 컴벌랜드대학교 한국협력교수이다. 미국 LightHouse Counseling Center 서울클리닉과 옥금자임상미술정신분석연구소, 한국학교미술치료연구회를 운영하고 있고 청소년 및 성인정신과 관련하여 도움이 필요한 분들의 개별치료와 집중가족치료를 하고 있다.

미술치료관련 문헌은 2권의 번역서와 8권의 저서가 있고, 미술치료와 정신의료와 관련하여 10여 권의 자료집을 발간하였다. 논문은 박사학위논문인 청소년기 상처를 안고 사는 사람들을 위한 예술치료 적용과 기독교 상담과의 관련성에 관한 연구-청소년기 위기극복에 접근한 관계론적 맥락에서 외에 10여 편이 있다.

책 소개

분야대학교재
『집단미술치료 방법론』2권은 미술치료의 다양한 방식들을 소개하는 책으로 1부에서는 집단미술치료사들이 예술언어와 집단의 정신역동에 접근하기 위해 언어적 상호작용을 적용하는데 경험되는 긴장과 딜레마와 관련된 이슈를 다루고 있다. 2부에서는 다양한 집단의 일반적인 이슈와 집단미술치료의 에너지에 초점을 두고 예술언어의 역동적 치료 접근을 다룸으로서, 집단이론과 예술적용집단에서 일어나는 치료적의사소통의 발전을 보여주는 내용으로 전개되고 있다.

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