주변에 시험즈음이면 스트레스로 인해 제대로된 학습을 하지 못하는 아이가 있다. 시험과 그 점수의 것에 따르는 구분의 것이 두려워 몇번이나 제대로된 실력을 보이지 못하는 아이는 그럼에도 점수에 집착할 수 밖에 없는 악순환을 하고 있는 것이다. 그러한 경우의 것을 보며 참으로 안타깝고 앞으로의 날들이 걱정스럽다는 생각을 많이 했었는데 그러한 것과는 다른 측면이지만 노라는 자신의 능력과 달리 전과목을 우수한 성적이 아닌 보통 어쩌면 그보다 못할 수도 있는 점수를 맞으려는 계획을 세운다.

단 일점의 점수라도 더 얻기 위해 죽어라 노력을 해가는 우리 아이들이 그 사정을 알게 되면 너무도 어이없어 할 수도 있겠지만 오죽하면 그러한 생각을 하게 되었을까 하는 반문을 해보게도 될 것이다. 보다 더 뛰어나고 공부 잘하는 아이를 만들기 위해 고군분투하는 우리네와 다르게 노라는 그러한 특별함을 갖고 있기 때문에 겪어야 할 것들과 그만의 특별 대우 보다는 평범한 일상에서 배우고 익히는 것의 선택을 하였으니, 스스로 하고 싶은 방식을 실천해 볼 것을 이야기 하는 노라의 마음이 조금은 대견스럽기까지 하다.

그러나 그러한 상황의 것을 알게 된 어른들은 그것에 동의하지 못하게 되니 당연 갈등의 것들이 생겨나게 될 수 밖에...., 어쩌면 드러나 매겨지는 점수의 것으로 등급과도 같은 매겨짐이 있어 많은 부모와 아이들이 힘겨워 한다. 그러나 그것에 대한 불만과 이견을 이야기하면서도 정작은 그러한 것을 벗어내지 못하고 그에 맞추는 생활을 하고 있으니...., 분명 뛰어난 재능이 있게 되면 그만큼의 대우와 기회가 주어지는 것은 사실이지만 즐겁게 진정 하고 싶어해서 하는 경우 보다는 그러한 능력이 있음으로, 그러한 것을 보다 부각시키기 위한 독려만을 강요하기에 이러한 문제가 생겨나게 되는 것인지도 모른다.

열심으로 노력하는 아이들 물론 대견하고 신기하기까지 하지만 그것만으로 모든 것을 두루 헤아릴 수 없는 경우도 있다. 공부만을 위해 그 외의 것을 포기하고 무시하는 경우도 있는 것이 현실이기에...., 점수로 매겨진 학교내의 우등생이 사회의 열등생이 될 수도 있음을 조금은 감안하고 그에 맞는 환경과 적용을 해가야 할 것이란 반성을 해보게 된다. 분명 시험 보는 기계나 책상머리를 지키고 앉아 있어야 하는 붙박이 아이들만이 생겨 나기만을 바라는 것이 아니라면 아이들 각자 마다의 개성과 특별함이 있음을 존중하는 분위기를 이끌어 가야 할 것임을 다시금 새기게 하는 의미있는 이야기라 할 수 있다.