교육심리학의 학문적 성격과 역할에 대한 이해, 발달과 개인차를 통한 학습자에 대한 이해, 교수이론과 효과적인 교수를 위한 수업에 대한 이해, 생활지도와 상담에 의한 정신건강의 이해, 효과적인 교육평가를 위한 이해 등으로 구성되어 있다. 각 장은 예화 제시, 도입, 예화와 관련된 학문적인 이론과 원리, 합의점 도출, 연구문제 등 다섯 단계를 통해 내용을 정리한다.