본래 내가 생각하는 서평은 그 책에 대한 나의 이야기를 적는 것이지만 이 책의 서평은 그러한 의미보다는 강의를 마치고 적는 강의 평에 가까운 것 같다. 그리고 수강의 느낌은 무척 만족스럽다. 본래 책을 읽으면 몰아서 읽어야 읽히는 편이라 읽는 동안 한권의 책만 붙잡고 있지만 이 책은 저자의 주문대로 15강을 나누어 편한 시간에 곱씹어 읽었다. 세종의 어록도 보아가며……. 그래서인지 15강이 끝났을 때 정말 교양강의를 마친 느낌이 들었다. 물론 벌써 끝났다는 아쉬움과 시험이 없는 기쁨도 있었지만…….

세종이라는 이름은 우리에게는 자존심이자 자랑거리이다. 단적으로 지금 입력하고 있는 문자도 세종의 수고 없이는 불가능한 일이기 때문이다. 그래서인지 세종을 생각하면 그가 반포한 “용비어천가”가 생각이 난다.
['불휘 기픈 남간 바라매 아니 뮐쌔' ] 어쩌면 정말 뿌리 깊은 나무는 세종이 아닐까? 태종의 치밀하고 끈질긴 노력에 의해 단단히 심어진 나무가 스스로의 능력과 가능성을 최대한 발휘하여 높게 천년을 자란 그런 나무. 그리고 그 그늘과 과실을 아낌없이 제공해주고 존재만으로도 버팀목이 되는 그런 나무가 세종인 것 같다.

그는 정말 많은 일을 했고 성공적으로 정치를 해냈다. 여기서 새삼 그의 모든 업적을 다시 칭송하는 일은 불필요한 것 같다. 그의 업적 중에서 가장 반가웠고 나의 모델이 될 만한 것은 세종의 지식경영이었다. 그의 토론방식이라던 지 공부하는 모습은 책읽기를 평생취미로 생각하고 있는 나에게 대단한 모델이 되어 주었다. 토론의 주재하는 그의 모습은 과한 것도 없었고 부족한 것도 없었다. 나는 회의나 토론의 가장 중요한 기능이 수긍하는 기능이라 생각하기 때문에 토론을 통해 생각이 바뀌어서 그 프로젝트의 책임자가 되기도 하는 신하들의 모습을 보면서 신선한 충격을 받았다. 어느 회의를 하더라도 다른 사람의 의견은 그들의 심사숙고를 거쳐서 나온 것이기 때문에 분명 좋은 점도 있지만 쉽게 수긍하는 일도 쉬운 일은 아니기 때문이다. 또한 그러한 분위기의 조성도 어렵다. 회의를 하면 산으로 가는 경우도 많았고 말하기 좋아하는 사람들 때문에 밀림을 거닐다 나온듯한 느낌을 받을 때도 있었기 때문이다. 그의 리더십은 정말 소통의 리더십이라 해도 좋을 것 같았다.

또 이 책을 통해 피상적으로 알고 있던 세종에 대해 조금 더 알게 된 점도 기뻤다 특히 초반에 세종의 습관을 통해서 세종을 이해할 수 있었고 대마도 정벌에 대해 제대로 알 수 있어서 좋았다. 나는 이제 것 대마도정벌이 대단히 성공적인 것으로 잘못 알고 있었다. 물론 그 나름의 의미는 있겠지만……. 역시 야사로 역사를 인식하는 것과 고증을 통해 아는 것의 상당한 차이를 느꼈다.

저자는 본래 정조에 대해서 연구를 하였고 이 책도 실록을 바탕으로 쓰였다고 한다. 중간 중간에 정조와 비교하여 설명하는 부분이라던 지 실록의 내용을 더하는 것이 정말 좋았다 저자가 가진 역사에 대한 깊은 애정을 엿볼 수 있었다고 할까? 그리고 책의 편집 또한 한 강의 한 강의 정성껏 준비한 강의를 듣는 것 같았고 책의 모든 설명 또한 경어로 적혀있어서 그 것 또한 신선했다. 또한 세종의 어록을 곱씹어 읽으며 그의 말이 힘이 됨을 느낀다.

그래서 이 수강평가 성적은 최고를 주고 싶다.