필자들은 2004년에 교육인적자원부의 지원을 받아 ‘초등교사 교육을 위한 음악과 교육프로그램 개발’이라는 과제를 수행하였으며, 본 저서는 그 중요한 결과 중의 하나이다. 이 과제는 음악 교사 양성 프로그램의 질적 향상을 위한 중요한 대안의 하나로 제시된 것으로서, 여러 대학에서 실제 교육 프로그램으로 적용된 바 있다. 본 저서의 내용은 교육대학 및 사범대학 음악교육과의 학생들과 대학원 학생들이 음악교육학의 이론과 실제를 이해하는 데 도움을 줄 것이며, 음악교육학을 연구하는 전문가들이 학문적 공감대를 형성해 나가는 데에도 기여하게 될 것이다.