한 반에서 공부 잘하는 아이와 공부 못하는 아이는 분명 나뉜다. 공부를 잘하고 못하고는 어떤 기준에 의해 나눠지는 걸까. 공부 잘하는 아이는 선택받은 것일까. 세상 모든 부모들은 자녀가 모두 공부를 잘하기를 바란다. 공부를 잘한다는 것은 비단 성적이 좋다는 것만을 의미하지 않는다. 인성과 품행, 생활습관이 모두 잘 어우러져야 공부도 잘할 수 있다. 따라서 ‘공부를 잘한다’는 것은 ‘인성도 성숙되고 자신의 생활을 잘 계획하고 알차게 보낼 줄 안다’는 것과 일맥상통한다.

하지만 아이 혼자서 올바른 품성을 가지거나 학습태도를 가질 수 있는 것은 아니다. 아이는 부모의 보살핌에 의해 자라나고 스펀지처럼 부모의 모습을 흡수해나간다. 즉, 부모가 어떤 생활습관을 가지고 있고 교육을 하느냐에 따라 아이의 인성은 물론 공부하는 태도, 성적까지 모두 달라진다. 이 책은 부모의 습관이 얼마나 아이에게 영향을 주며, 성적이 잘 나오는 아이, 공부를 잘하는 아이, 인성이 성숙된 아이를 위해 부모가 무엇을 먼저 실천해야 하는지 구체적인 지침을 마련해주고 있다.