이 책은 저자가 1997년부터 2005년 동안 대학과 사회단체에서 독서지도 과목을 강의하면서 현장에서 그들과 주고받았던 내용을 정리한 것으로 방대한 결과물을 일목요연하게 서술한 책이다.

기초에 충실한 단계별 독서지도를 전면에 내세우며, 연령별, 시기별 독서에 대해서 자세히 서술했다. 일방적인 형태의 독서지도를 소통을 중심으로 한 쌍방 형태로 바꾼 것 또한 이 책의 특색이다. 게다가, 가지각색의 이미지와 그래프, 학생들이 실제로 썼던 독서 기록표 등과 다양한 시각 자료를 활용하여 자칫 추상적으로 빠질 수 있는 독서지도의 방법을 실질적으로 제시하였다.