2005년 발표된 새로운 정보통신 기술 교육 운영지침에 발맞추어 교과교육의 핵심 내용인 정보통신기술 교육의 교육 목표, 교육과정, 교수 이론, 교육방법론, 교재개발 이론, 교육 평가 등을 제시한다. 본문의 구성은 크게 두 부분으로 나눌 수 있으며, 제1부에서는 교육내용으로써 컴퓨터과 교육과정의 이해 및 교수 · 학습 방법 등를 소개하고, 제2부에서는 정보통신기술교육 환경, 정보통신윤리 및 보안, 정보과학영재교육 등 내용학적 측면을 다루고 있다.