교육심리학은 심리학의 여러 영역들인 학습, 발달, 인지, 사회심리학 등에서 개발된 여러 가지 이론들 가운데 특히 교육과 관련된 이론들을 받아들인다. 교육심리학 교과서의 내용을 대충 훑어 보면 심리학의 여러 영역들의 주요 내용들과 거의 비슷하다고 느낄 것이다. 그러나 자세히 보면, 그것들이 교육에 어떻게 적용될 수 있을 것인가 하는 문제에 대해 고심한 흔적들이 보일 것이며, 그것이 교육심리학의 독특한 성격이라고 할 수 있다.

개정판은 전체적인 구조에서는 초판과 거의 비슷하지만, 세부적인 내용들은 거의 모든 장에서 수정·보완되었다. 3장에서는 프로이트의 성격이론이 보완되었고, 4장에서는 행동주의 학습이론의 현실 적용부분이 추가되었다. 5장에서는 작업기억과 장기기억의 원리들에 관한 최근의 연구결과들을 정리해서 보완하였다. 7장에서는 창의성에 관한 내용들을 다시 정리하였고, 10장에서는 학습동기에 관한 최근의 연구결과들을 수집하여 정리하였다. 12장에서는 지능에 관한 최근의 연구결과들을 추가하였으며, 영재교육에 관한 내용들을 보완하였다.