가베 놀이는 무엇보다 유아의 자발성과 창조성에 기반을 두고 있기 때문에 유아가 생각하는 세계
를 무한대로 표현할 수 있도록 지도해야 한다.어린이는 사물에 대한 지식을 사물 그 자체의 자연적인 모습이나 주위의 사물과의 관계를 통해 더 잘 알게 된다. 그러므로 어린이의 가장 가까운 곳에 있는 나의 방, 집, 정원, 마을이나 거리 등에 있는 여러가지 물은 어린이에게는 관찰의 대상이 된다. 그러므로 유아는 가베를 통해 스스로 생각하고 놀이 속에서 원리와 방법을 이해할 수 있도록 지도해야 한다. 무엇보다도 교육적 환경에서 유아가 자유롭게 표현하고 결과보다 과정을 중시해야 한다.현장에 있는 많은 교사들이 가베를 통해 유아들이 여러 친구들과 관계, 전체를 이루는 개개인으로서의 친구들과의 관계,그리고 수많은 사물들과의 관계에 대해 경험하는 시간들이 되길 원한다.창의 가베, 생각 가베, 수학 가베, 문학 가베 등으로 불리며 교육의 방법 또한 다양하고 쏟아져 나오는 가베 워크북들도 다양하고 많다. 워크북 중심의 줄긋기, 색칠하기가 아닌 가베 교구를 이용한 활동 중심의 수업으로 진행되기를 바라는 마음에서 이 책을 기획했다고 한다.