서울대 문용린 교수가 쓴 “아이의 미래를 위한 정서 지능 교육론”. 아이가 한 살이라도 더 어릴 때 부모가 정서 지능을 키워주지 못하면 아이는 앞으로의 인생에서 조그만 어려움이나 난관에도 쉽게 좌절하거나 포기해버리기 쉬운 성향을 지니게 된다. 그 결과 나타나는 정신적, 물질적 뒤처짐은 결국 아이가 자기 인생에서 고스란히 짊어져야 할 고통스러운 몫이 될 수밖에 없다. 30년 넘게 교육계에 종사하면서 문용린 교수가 부모들로부터 받은 핵심 질문은 “공부 하나는 똑 소리나게 잘하던 아이가 정작 행복한 인생을 살지 못하는 경우가 왜 이렇게 많은가?”라는 것이었다. 이는 지식의 습득과 출세만을 강조해온 우리 사회의 모든 부모들이 당면한 딜레마이기도 하다. 문용린 교수는 이러한 모순된 자녀교육 방식을 개선하기 위해 지금부터라도 ‘마음 다루는 능력’으로서 아이의 ‘정서 지능 교육’에 부모가 적극적으로 나서야 한다고 말한다.

아이 앞에서 부모가 먼저 정서 능력을 지닌 사람의 태도를 보이고, 남을 생각하는 이타적 행동을 실천하고, 인내하고 양보하되 때론 단호하고 용기 있는 모습도 보여주라고 말한다. 아이의 정서 지능이 높아질수록 결국 아이 자신은 물론, 부모와 가족, 주변 사람들도 모두 행복해질 수 있음을 가르쳐준다. 정조 이산, 김연아, 박태환, 김구 선생, 신사임당, 테레사 수녀, 마틴 루터 킹, 뉴턴 등의 성공적인 삶은 그들이 어릴 때부터 길러진 정서 지능 덕분이었음을 분석을 통해 제시하면서, 아이가 자신이 원하는 분야에서 평생 행복한 인생을 살 수 있을지의 여부는 정서 지능 교육에 달려있음을 설득력 있게 이야기한다.