대한민국 공교육의 문제가 무엇인지 체계적으로 분석하다
교원과 학부모가 알아야 할 공교육의 진실, 그 이면의 이야기

변화와 혁신은 저항이 따르기 마련이다. 권력을 가진 이들은 권력을 잃을까 봐 걱정하고, 바꾸자는 말을 싫어한다. 하나를 바꾸려면 연계된 많은 것을 건드려야 하는데, 그것을 바꾸느라 공들일 시간에 내 자리를 보전하기 위해서, 보다 더 좋은 자리에 가기 위해서 노력한다. 사람 탓, 제도 탓 등 남 탓을 하며 핑계를 댄다. 혹시나 잘되는 건 자신의 공으로 돌린다. 제도와 정책, 인사 시스템을 근본적으로 고민하지 않는다.-머리말에서

『공교육은 왜?』는 대한민국 공교육 문제의 전반을 다루고 있다. 왜 공교육이 바뀌지 않을까? 왜 공교육은 뒤로하고 사교육이 성행하는 것인가? 그 이면의 진실을 체계적으로 분석한다. 민감해서 아무도 말하려 하지 않는 교육청과 교육부의 일하는 방식에서부터, 최근 교육적으로 이슈가 되었던 캣맘 사건, 이천 기간제 교사 사건, 누리과정, 국정 교과서 문제, 교육의 양극화, 자유학기제, 입시교육, 출산율 저하의 원인과 그에 따른 교육적 문제, 교육예산사업(원어민, 인조잔디), 혁신교육지구(마을교육공동체) 등에 대한 교육정책까지 여러 문제를 다루고 있다. 또한 저자는 그러한 현상의 원인과 함께 다양한 시각에서 본 여러 가지 해법을 내놓고 있다. 특히 교육 정보의 차단, 잘못된 진로교육으로 인해 학생과 학부모들이 적지 않은 비용을 들여 입시에 매달려 사교육에 집착해야 하는 대한민국 공교육 시스템의 한계를 적나라하게 드러내고 있다.