본서의 모든 내용은 우리나라 아동 미술교육의 현실을 직시하고자 하는 차원에서 고려되었다. 서구의 미술교육 연구가들이 주장한 내용들을 참고하되 우리나라의 현실과 비교하여 가장 타당성과 객관성이 있는 내용을 도출하고자 노력하였다.우리나라에서 이미 출간된 아동미술 관련 지도서의 상당수가 실기활동에 치중되어 있는 실정이며, 외국 서적의 번역물을 우리나라의 실정에 맞게 보완하여 인용하지 못하고, 번역 내용을 여과 없이 바로 삽입하다보니 문장과 문장의 연결이 적절하지 못하고, 전달하고자 하는 내용의 문맥이 맞지 않아 이해도가 낮은 관계로 적잖은 어려움이 있었다.

아동의 실기 활동을 따로 모은 책들은 이미 많이 출간되어 있으므로 본서에서는 그것을 최대한 배제하였고, 인용한 문장 중에 어렵고 난해한 부분은 가능한 한 쉽게 풀어서 이해를 돕고자 하였다. 저자가 25년 이상이나 아동 미술교육에 관련된 강의를 해 오면서 느끼고 연구하였던 것과, 아동화를 직접 접하고 여러 가지 있유로 관여하였던 경험을 바탕으로 우리나라 미술교육의 현실을 최대한 반영하여 현장감 있는 지도서가 될 수 있도록 하였다.