인접 예술활동 및 사회·문화적 환경과 통합된 장애아를 위한 미술교육를 살펴보고 있으며, 장애아 미술교육의 의의, 미술교육과정의 통합적 조류, 통합적 미술교육의 개요, 장애아와 통합적 미술교육, 통합적 미술교육의 실제 등을 다루고 있다.