미술교육을 학문적으로 정립하고자 하는 시도이며, 이론의 체계성과 현장에서의 실천성을 고려하여 구성하고자 하였다. 미술교육의 필요성과 역사, 어린이 미술교육의 특성, 교육과정, 평가방법, 미술관 교육 등 미술교육의 여러 영역을 체계적으로 다루고 있다.