조선왕실의 천재 교육은 아이가 태어나기 전 태교부터 시작하여 탄생 후의 교육까지 매우 철저했다. 두뇌 건강법을 위한 아기들의 운동법도 따로 있었다. 도리도리 짝짜꿍이나 까꿍 등의 운동법은 세계사에서 유례를 찾을 수 없는 과학적 방법이다. 또한 성장기 왕자들을 위해 ‘총명탕’이라는 한약 처방을 사용하기도 했다. 이러한 방법은 실제 매우 효과적이다.

세자의 교육을 전담하는 관료는 종3품의 보덕 1명, 정4품의 필선 1명, 정5품의 문학 1명, 정 6품의 사서1명 정7품의 설서1명까지 5명이었다. p.40

성군은 태어나는 것이 아니었다. 최고의 석학들이 자신들의 포부를 펼치게 해줄 성군을 배출시키기 위해 온 정성을 기울였고 왕과 신하, 온 백성의 노력과 소원이 한테 뭉쳐져서 성군이 만들어졌던 것이다. p.42

왕세자 교재는 유교경서와 역사책이주를 이루었다. <천자문>, <동몽선습>, <소학>, <효경>을 먼저 익힌 다음 사서오경을 주로 배우게 했다. 역사교재는 <통감>과 <강목>을 위주로 했다. 그 밖에도 지도자 교육으로는 왕의 자질을 가르치는 성리학 서적을 중시했다. p.141

왕자의 생활은 언제나 규칙적이다. 아침에 일어나면 먼저 부모님께 인사를 드렸다. 그리고 부모님의 식사를 미리 살펴서 편안한 식사를 하게 한 후에 오전 공부에 들어갔다. 공부는 오전 공부인 조강, 낮 공부인 주강, 저녁 공부인 석강으로 정해져 있었다. 저녁에는 아침과 마찬가지로 부모님의 잠자리를 보살펴드린 후에 식사를 하였다. 그들의 생활은 아주 어릴 때부터 정확하게 짜여 있었고 그에 맞게 생활리듬을 맞추어 시간 관리를 하도록 되어 있었다. p.215