어떻게 구성주의를 바탕으로한 문학 교육이 가능할 것인가라는 고민을 바탕으로 저자는 학습자가 중심이 되는 문학교육을 위한 이론적 모색과 원리와 방법, 교수 절차와 방법을 고찰하고 있다. 문학교육 담당자와 정책 입안자들에게 필요한 책이다.