교사들이 교육활동을 합리적이고 전체적으로 조망하기 위해 교육철학 하는 방법을 논의하고 있다. 구체적으로 말하면, 교사는 어떻게 교육철학을 해야 하는가, 교육이란 무엇인가, 학교의 본래적 기능과 파생적 기능은 무엇인가, 왜 교육을 하는가, 교화하지 않으면서 가르칠 수는 있는가, 합리성이란 무엇인가, 비판적 사고란 무엇인가, 지식이란 무엇인가, 그리고 교사는 교육연구를 어떻게 활용해야 하는가 등에 대해 논의하고 있다.